簡介
香港是一個融合了西方和中國傳統文化的國際大都會。香港曾是英國的殖民地，而他現在是香港特別行政區，其主權歸屬於中華人民共和國。這座城市有超過七百萬人口，約92%的香港居民是華人。近年，不同地區，以致國際上，日益關注性和性別多元人士不被接納和被歧視的問題。在過去的20年間，北美和歐洲城市均已就相關議題進行了廣泛的研究，但香港這個華人社會是到了近期，才開始關注這方面的議題。在香港，針對教育工作者的專業培訓，以及包容性和性別多元學生的教育，可以說是幾乎不存在的，而香港的性和性別多元學生所面對的性偏見和跨性別偏見，便受到基督教和儒家思想的影響。性和性別多元學生有需要得到適當的支持，好讓他們能夠舒服地表達他們的性傾向或性別認同。不幸的是，因為香港尚未製訂性別承認法，也未製訂性傾向和性別認同相關的反歧視法例，因此，無法保障香港的性和性別多元學生能夠在現行的教育環境下，獲取肯定式的介入和人權為本的性教育。基於香港的獨特社會文化背景，本章節介紹了香港的性和性別多元學生在香港的教育環境下所經歷的偏見和歧視，當中綜合地檢視了相關課程的討論、研究和本地媒體的報導。為了讓性和性別多元學生可以在一個包容的環境下學習，本文提出了相關的建議。
全文：Kwok, D. K. (2024). Sexual orientation and gender identity and school life in Hong Kong. In M. Kasai, Y. Toda, & S. Russell (Eds.), SOGI minority and school life in Asian contexts: Beyond bullying and conflict toward inter-minority empathy (pp. 101-118). Routledge.
