簡介
專業培訓的發展被認為是可以有效打擊對女同志、男同志、雙性戀者/酷兒(LGBQ+)人士和性小眾的性偏見和消極態度的策略之一。然而，在中國香港沒有建立相關反歧視法而導致性偏見依然盛行的背景下，有關LGBQ+的包容性培訓的研究很少出現。在沒有相關機構支持的情況下，社會文化因素（如宗教和父母的影響）成為了在更廣泛的社會和社會工作組織中討論減少性偏見的障礙。本文旨在通過對67名社會工作者進行定性深入訪談，了解社會工作者對減少偏見的培訓主題和文化障礙的看法。定性專題分析得出以下專題：（1）瞭解、理解性行為、（2）合法開展培訓、（3）對宗教和文化假設提出異議、（4）解決價值和倫理困境、（5）選擇相關知識、（6）實施多樣化的培訓策略。本研究表明，社會工作者和相關服務提供者需要瞭解性偏見在香港是如何通過特別的文化影響表現出來的。同時，對LGBQ+的包容性內容（涉及更新的相關概念和無偏見的語言）應納入培訓課程。並且本研究建議將小組間聯繫、專業反思和體驗式學習作為培訓策略。
全文：Kwok, D. K. (2021). Contesting sexual prejudice to support sexual minorities: Views of Chinese social workers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(6), 3208.
